近日，金乔幼儿园申报的课题《数学操作性学具在区域活动中的运用和指导策略》顺利通过相关评审，喜获批准立项，成为国家及省学前教育研究会“十二五”研究课题“幼儿数学操作性学习研究”的子课题。

5月9日，承担“幼儿数学操作性学习研究”课题的山东师范大学教师到幼儿园考察调研，充分肯定了幼儿园前期的研究工作，就下一步的研究方向提出了可操作性的建议，并对老师们认真严谨、勇于探究、善于总结的工作态度给予了高度评价。

此次子课题立项既为幼儿园的文化建设和内涵提升提供了机遇，也对幼儿园教科研工作和教师的教科研能力提出了更高的要求。幼儿园表示将以此为契机，狠抓教育教学质量，切实提升教科研水平，打造一支高素质的教科研队伍。