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踏实做人、勤恳做事---做智慧型教师
[ 录入者:admin | 时间:2013-09-08 16:18:53 | 作者:张 梅 | 来源: | 浏览:2111次 ]

    我是淄博柳泉艺术学校张梅,任教18年以来,同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,今天在这里只是与大家分享一下我成长过程中的点点滴滴。我在担任班主任的同时还兼任年级组组长及学校的宣传工作。工作中,我身先士卒,率先垂范,兢兢业业,任劳任怨,始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“严谨、扎实”地开展工作、认真钻研教学,做到了“爱校如家,爱生如子”。

    一、  播撒忠贞,甘心奉献

    作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,忘我的工作着。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。

    学校近几年发展较快,学生较多,教师紧缺,作为一名老教师,我一直肩负重任,从未拒绝过学校安排给我的任何一项工作,并能保质保量认真完成。为进一步打造自己的品牌,这几年学校的创建工作很多,作为学校的宣传人员,我需要写各种汇报材料,白天带着一个班,上着两个班的课,没时间,只能下班回家做,经常写到半夜一两点钟,时间一长身体就有些撑不住。有一天突然腰疼的站不起来,到医院一查,是腰椎间盘突出,医生建议静卧休息一个月。但我人躺在床上,心却挂念着自己带的那帮刚入学的孩子们,他们刚刚顺上路,别的代课老师不了解孩子情况怎么办?眼看上级部门来验收的日子到了,材料还没写完怎么办?办公室里的年轻老师能把握好教学进度吗……一连串的不放心促使我只在家躺了一周,就贴着膏药,缠着束腰带又返回了校园。

    经常有人这样说:像你这样把自己搞得这么累,值吗?其实,作为一名普通的教师,“爱岗敬业,成为一名合格的人民教师”是我毕生的追求。我的付出,换来了学生对我的尊重、爱戴,领导对我的信任和器重,学生家长对我的寄托和感谢。我为自己所做的一切感到骄傲和自豪。我觉得值!

    二、播撒爱心 快乐前行

    孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”身教重于言教,因此我在心里经常告诫自己:要求别人做到的自己必须先做到,用自己的言行为别人作出表率,用自己的人格魅力去感染、影响身边的人。

    济阳孩子刘子昂品学兼优,因家境贫困,学上的很吃力。我和家人知道这一情况后,奔赴其家中,送上了我们的援助,鼓励他努力读书,坚持学业,并不断通过书信送去问候。几年下来,他已经以优异的成绩考入大学。

    去年从晚报上得知淄川洪山的童童仅两岁,就患重病住进了三院的重症监护室,她父母都身有残疾,全家靠爷爷奶奶微博的退休金维持生活,昂贵的医疗费让无助的奶奶痛哭流涕。看到这则报道,我们全家当即决定,为童童献出我们的爱心。第二天,当我们拿着捐助款出现在童童奶奶面前时,白发苍苍的老人感动的热泪盈眶,非要给我们磕头表示感谢。

    节假日我和女儿常常走进福利院看望那里的残疾儿、孤寡老人,为他们做义工;参加绿丝带公益活动,到炒米山植树等。所有这些,我只是觉得一个人活在世上,在他人遇到困难时帮一把,多做几件雪中送炭的善举,才是一个人一生的幸事和福气。也希望通过这些举动告诉身边的人,我们都有责任去传播爱的正能量,这样,我们的社会才会更和谐,生活才会更美好。

    三、播撒关心,弥漫芳香

    工作上团结协作、坦诚相待是一个集体稳步、持续发展的前提。在工作中,我尽最大的努力去帮助需要帮助的同事。在业务上,我把自己多年积累的教学经验毫无保留地传授给年轻教师。经常对其他年轻班主任提出一些合理化的建议,协助他们管理学生。生活上,我处处为老师着想,时刻关心老师的疾苦,关心他们的衣食住行。老师有困难,我总是热心相助。

    办公室刘老师,去年因下雪路滑,脚部骨折住进了医院。她家不在本地,老公又常年在外工作,身边没有能照顾她的人。看到这些,作为办公室的老大姐,我主动承担起了照顾她的责任。每天下班后送饭,周末炖鸡汤、骨头汤送去。两周后,刘老师出院了,我又利用中午时间义不容辞地搀她去医院换药。几个月下来,虽然身心俱惫,可看到刘老师能下地走路了,我觉得特别欣慰。我的举动,感染了我身边的每一位老师,老师间团结互助的事情经常发生在身边。

    四、播撒智慧  凝聚人心

     班主任工作精细而繁琐,每个班主任都品尝过其中的酸甜苦辣,要带好一班孩子,确实不易。

    “感人心者,莫先乎情。”我在平时的工作中,努力做到于细微处见真情,真诚地关心孩子。将每位孩子视为自己的孩子。尤其对于能力相对弱点的孩子,更是给予他们更多的关心和爱护。

    我班有一个孩子叫赵炳霖,入学时,基本的学习常规没有,一个字都不认识。因为学习、自理各方面能力都跟不上,其他学生也瞧不起他,有时会受到别人的欺负,经常发现他在一边默默地哭。了解这一情况以后,我就每天下午放学后,把他领到办公室,手把手地教他写字、认字,不断地鼓励他。每次学习结束,还奖励他小礼物。孩子每次去办公室都是兴高采烈的。并经常自豪地向其他人说,我还要和张老师一起学习呢。在班里看到他表现好,马上表扬,只要他举手想回答问题,我一定给他机会,以此树立他的自信心。慢慢的,一年下来,赵炳霖变了,他能够在上课时积极回答问题,作业也能够认真积极地完成,他的学习成绩也大幅度提高,由刚入学时的四五十分,提高到了现在的九十多分。更可贵的是在一年的亲密接触中,孩子与我建立了深厚的感情。记得今年二月初二那天晚上,学校给每个住校生发了一些豆子吃,赵炳霖没舍得吃,一直攥在手里。第二天,孩子早早就站在教室门口等着给我。当我从孩子的手中接过这把已经被攥的发黑的豆子时,幸福的泪水直在眼中打转。

    我一直认真贯彻着学校的理念,用关爱赏识的眼光看待每一个孩子。在我所教班级的学生中,每个同学都能找到自己的闪光点,每个学生都充满自信,每个学生都关心着这个集体。在班级这个大家庭里孩子们都亲切地喊我“张妈妈”。我和孩子们之间的故事曾被鲁中晨报记者采访,并刊登在鲁中晨报上。
    作为一名班主任,我还有一大法宝,就是在带好学生班的同时,带好“家长班 ”。每接一个班,我首先做的事就是与家长有效沟通,对孩子的教育争取做到家校同步。

    记得刚接2011级新生的时候,因为孩子刚刚成为一名小学生,很多家长在教育孩子方面无所适从,不知道该怎样要求和帮助孩子。我就及时开通飞信和建立QQ群,把小学生应该具备的学习习惯、心理特点、行为习惯及我的一些教育观点和主张、对孩子的具体要求等方方面面都及时和家长沟通,为他们解除困惑,每天坚持把孩子的一日表现和我们的教学内容及时反馈给家长。每天做完这些事情,往往已经是晚上七、八点钟了。当拖着疲惫的身体、领着满是埋怨的女儿走在回家路上的时候,想着孩子们一天比一天的进步,心里却感到非常的充实。

    为加强老师与家长及家长与孩子间的交流,我率先在班级里开展“家庭亲子共读”、“流动日记”、“家长进课堂”、“亲子社会实践”等一系列活动。这些活动不仅拉近了我和孩子、家长之间的距离,也让孩子学习和体验了课堂上得不到的东西,打开了一扇孩子接触社会,了解社会的窗口,让孩子快速地成长起来,受到了孩子和家长的热烈欢迎。并且我的这些做法在全校班主任会上做了经验介绍,并在全校开始推广。

    天道酬勤,我兢兢业业的辛勤劳动换来了可喜的成果,得到了学生、家长和学校领导的肯定。所带班级多次获得市、区级先进班集体。多次被区委区政府表彰为优秀教师、优秀班主任。多次执教公开课,在张店区语文优质课评选中荣获一等奖,所辅导学生参加全国、省、市组织的各类征文比赛,成绩优异,并多次获得“优秀指导教师”奖。

    路漫漫其修远兮……作为一名教师,我所取得的成绩是微不足道的,成绩只能说明过去。在以后的工作中,我将继续本着踏踏实实做人、勤勤恳恳做事的原则,在平凡的岗位上默默奉献我毕生的力量!                  
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